Didattica a distanza - I nostri lavori
Qui trovate alcuni dei lavori che le nostre bravissime insegnanti della scuola dell'infanzia hanno realizzato con i loro bambini... a distanza e con il prezioso contributo dei genitori.
- SEZ. H - G BALZANI
Questo coro virtuale è un esempio di lavoro condiviso e partecipato. Alcuni bambini della scuola dell’Infanzia (sezz. H – G) e Primaria del Plesso Balzani (3B – 4A - 4B) hanno contribuito alla realizzazione del coro virtuale più grande del mondo, per lanciare un messaggio di speranza.
Il progetto”IL MIO ELISIR” non si è fermato e durante l’emergenza per il COVID-19 ha continuato a far cantare ed emozionare i bambini attraverso scambi con gli insegnanti e i genitori.
Gli alunni dell’IC “Simonetta Salacone” avevano aderito al progetto all’inizio dell’anno scolastico, così hanno realizzato i video cantando “NESSUN DORMA” della Turandot di Giacomo Puccini e inviato a Europa InCanto...Gabriele (sez. H infanzia Balzani) e la sorella Elisa (sez.3B primaria Balzani) tramite lezione a distanza si esercitano da casa per imparare l'aria "Nessun dorma" di Giacomo Puccini, come da Progetto Scuola inCanto.
- SEZ. H BALZANI
Disegni sulla Primavera dal loro punto di vista, esternando le loro emozioni e sentimenti.
Questo è il video della sez. H Infanzia Balzani che riguarda il Progetto LINK TO SCHOOL di gemellaggio tra scuole italiane e del Kenya, promosso da Amref Health Africa, la più grande organizzazione sanitaria no profit presente in Africa.
- SEZ. G BALZANI
La nostra piccola comunità vive la festa del papà, la Pasqua, i compleanni...
distante ma unita... aspettando che...
- SEZ. B GUATTARI
Nel video sono raccolte le proposte didattiche delle insegnanti (la stagionalità, alcune emozioni, le festività, i compiti di realtà) e le diverse modalità di interazione con le famiglie (note audio), alcune delle metodologie usate (tutorial, esperimenti, video racconti di storie), gli elaborati dei bambini. Il tutto con rimandi giocosi al contesto attuale che stiamo vivendo, affrontato (si spera) con approccio positivo e propositivo.
- SEZ. C GUATTARI
Dopo la lettura del libro Il piccolo seme......ecco un video di Sarah in cui ci mostra la sua piantina dopo la proposta della semina fatta dalle maestre...e la storia raccontata con i disegni da Christian.
Una delle attività proposte riguardava la lettura della storia del bruco e la farfalla e la successiva realizzazione di farfalle e bruchi usando materiali di recupero
- SEZ. A GUATTARI
Le maestre della sezione A della scuola dell’infanzia Guattari hanno voluto raccontare la loro quotidianità in casa, per stimolare i bambini a raccontarsi e a condividere con noi le loro attività giornaliere.
- SEZ. E GUATTARI
Il compito assegnato prevedeva la progettazione e la realizzazione di una casetta per gli uccellini utilizzando qualsiasi materiale da riciclo presente a casa.
Progetto Europa InCanto Elisir d'Amore - Una furtiva lagrima di Donizetti, di sottofondo al gioco di Sara, 4 anni, della Scuola dell’Infanzia,di via Guattari. Sez.E. Sara canta, seguendo musica e parole di un testo d’opera lirica, con straordinaria naturalezza, mentre è in impegnata nel gioco. Un’ occasione di fare cultura, nel senso più universale del termine. Sublime l’atmosfera che si percepisce. Traspare, inoltre, la serenità della bambina nel contesto familiare, nonostante l’oscurità che potrebbe determinare il Coronavirus
Nella sez E abbiamo un progetto di teatro delle ombre per anno scolastico 2019/20, che stiamo proseguendo anche in DAD.
Il teatro usato da un bimbo di 4 anni come momento di catarsi, liberatorio.
Incredibile il video del teatro delle ombre... usato come mezzo per liberare il pensiero, rielaborare tutte le parole di questo tempo assurdo. Le parole di un bambino che cacciano il virus come si calcia un pallone, ti immergono in una dimensione superiore dove i bambini insegnano. Bisognerebbe usare il video per costruire un ponte, una strada per riorganizzare il futuro o almeno sensibilizzare qualcuno.
- SEZ. D GUATTARI
Un bruchetto, deve con fatica arrampicarsi sulla montagna per riuscire a vedere il panorama. Anche se scoraggiato dai personaggi che incontra lungo il percorso, riesce ad arrivare in cima e si trasforma in una splendida farfalla. Il rimando è al periodo che stiamo vivendo, con lo scopo di dare coraggio e forza ai bambini.
- SEZ. G GUATTARI
